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地理《农业区位因素及其变化》教案

发布时间:2021-11-25 20:32:02人气:
本文摘要:一、教学目的能够说出季风水田农业,分析气候、地形、劳动力对水稻漫衍的影响,归纳季风水田农业的特点。【知识与技术】明白农业生产的主要区位因素及其生长变化对农业生产和区位选择的影响,对差别的农业部门举行区位选择,识记农业的主要区位因素。【历程与方法】通过案例探讨农业区位因素,提升层层深入分析问题的能力和理论联系实际解决问题的能力。【情感态度与价值观】树立农业生产要因地制宜、人地协调生长看法。 通过对家乡农业区位的分析,增强热爱家乡情感和热爱科学的兴趣。

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一、教学目的能够说出季风水田农业,分析气候、地形、劳动力对水稻漫衍的影响,归纳季风水田农业的特点。【知识与技术】明白农业生产的主要区位因素及其生长变化对农业生产和区位选择的影响,对差别的农业部门举行区位选择,识记农业的主要区位因素。【历程与方法】通过案例探讨农业区位因素,提升层层深入分析问题的能力和理论联系实际解决问题的能力。【情感态度与价值观】树立农业生产要因地制宜、人地协调生长看法。

通过对家乡农业区位的分析,增强热爱家乡情感和热爱科学的兴趣。二、教学重难点【重点】影响农业区位的主要区位因素【难点】社会经济因素对农业区位的影响三、教学历程环节一:导入新课图片导入。

教师播放"泰国湄南河平原的水稻种植与澳大利亚牧场"的图片,提出农业的观点。接着提问:"农业在这两个区位的差别选择,是多种因素配合作用的效果,这些因素就是农业区位因素,这节课我们一起来学习农业区位因素的选择",进而导入新课。

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环节二:新课教学(一)农业区位学生通过阅读课本,找出农业区位的寄义农业区位有两层寄义:一是指农业生产所选定的地理位置;二是指农业与地理情况各要素的相互联系,这些因素就是农业的区位因素。【过渡】那么有哪些因素在影响着农业的结构呢?联合下面的例子一起来总结。(二)农业区位因素教师通过详细例子提问,分析影响农业结构的农业区位因素:1.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳(气候)2.三江平原与青藏高原都比力冷,却泛起了差别的农业类型(地形)3.杭州的"明前龙井"引到日本,种植效果不佳(土壤)4.天津汉沽区近年泛起大面积葡萄园,几年前却很少(市场)5.福建的平和琯溪蜜柚几年前销量不佳,现在远销外洋(交通)【师生总结】自然因素:气候、地形、土壤、水源社会因素:市场、交通、政策、科技等【过渡】究竟如何选择合适的农业区位因素结构农业区呢?(三)农业区位的选择【运动】小组互助探究完成以下三个运动:运动1:【分析结论】季民风候雨热同期,满足水稻好暖喜湿的条件,而地中海气候热量富足,但高温期降水少。运动2:【分析结论】受地形条件限制。

运动3:教师展示珠江三角洲地域农业土地使用的变化,以及稻米、甘蔗和花卉三种农作物的市场销售价钱案例,引导学生思考,进而得出结论【分析结论】受市场、价钱、需求及政策的影响。【过渡】是不是农业区位是一成稳定的呢?播放PPT图片(四)农业区位因素的生长变化引导学生分析"环地中海地域农业的生长"案例,同时分析思考运动题中的问题1.教师提供"地中海气候区"图以及相关欧洲西部普通舆图(国家、主要都会和交通网),引导学生对比分析环地中海地域的主要农业区位因素及其变化(市场、交通、劳动力价钱、气候与农业灾害等)【师生总结】学生凭据教师提示以及综合分析,能够得出社会经济因素越来越在农业区位中饰演重要角色。环节三:牢固拓展【教师展示案例】①蔬菜大棚(反季蔬菜、水果)②梯田(丘陵地域)③滴灌(以色列滴灌技术)④在市郊形成以蔬菜、花卉、肉类生产为主的城郊农业带⑤美国东北部成为专门的乳畜带⑥蓬勃的交通和保鲜技术是荷兰成为著名的鲜花供应国【提问】这些都是改变了农业的什么区位因素导致了农业区位选择的变化?学生讨论回覆,教师点评。【师生总结】由于人为改变了自然因素和社会经济因素,使农业区位选择发生了一定的变化。

环节四:小结作业小结:师生配合总结本节课内容。作业:课后以自己的家乡为例,说明农业区位因素的变化,以及一个因素的变化会引起其他因素的变化。

四、板书设计。


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